15-08-2010 |
||
Anitenxiono(Poznań) |
??? |
|
| moje: |
|
za Twoje: |
| Jesteśmy studentami UA (Uniwersytet Artystyczny) i poszukujemy aktora do naszego videoklipu. W zamian oferujemy pomoc w jednej z poniższych dziedzin: - konwersacje z języka niemieckiego/angielskiego, - kurs obsługi programów graficznych i video, - nauka podstaw fotografii i montażu filmowego, - przygotowanie do egzaminów wstępnych na uczelnie artystyczne z malarstwa lub rysunku. Szukamy aktora-mężczyzny (wzrost pow. 175 cm) w przedziale wiekowym od 18 do 30 lat, który potrafi panować nad swoją mimiką twarzy i jest w stanie unieść kajak jednoosobowy. Zainteresowanych prosimy o przesłanie nam zdjęcia swojej twarzy i kilku informacji o sobie na adres: studenx@gmail.com Można dzwonić na nr kom. 603 51 61 34 |
||
13-07-2010 |
||
Mysz(Warszawa) |
??? |
|
| moje: |
|
za Twoje: |
| Cześć, Chętnie Cię nauczę: - matematyki. Studiuję ją na UW, lubię udzielać korepetycji na każdym poziomie - grafiki komputerowej 2D, czyli Adobe Photoshop i CorelDraw - rysunku. Dość dobrze rysuje, znam spoooro teorii (wielopokoleniowa rodzina artystów) moja strona na DA: http://annaszy.deviantart.com/gallery/ - jazdy na łyżwach i rolkach. Trochę grałam w hokeja, a jak trzeba, to zatańczyć (na hokejówkach) też potrafię - Szermierki sportowej - 7 lat treningów w dzieciństwie, choć bez sukcesów, ale podstaw i teorii już paru znajomych nauczyłam - Obsługi komputera, podstaw programowania: HTML, C++ obiektowo, Pascal. Bardzo chciałabym się nauczyć: - Grać na gitarze (brak słuchu muzycznego spróbuję nadrobić entuzjazmem) - Mówić po angielsku. Muszę bardzo podciągnąć wymowę, z czytaniem, gramatyką, słownictwem sobe radzę. (Najchętniej konwersacje, nie korepetycje) - Śpiewać. Tutaj potrzebny byłby ktoś o naprawdę mocnych nerwach i anielskiej cierpliwości. Ale bardzo bym chciała. Nawet niewielkie postępy mnie ucieszą. Chętnie nauczę się też: - Grafiki komputerowej 3D, albo flash. - Programowania. - Szermierki klasycznej, może ewentualnie historycznej |
||
22-05-2010 |
||
Konrad(Warszawa) |
??? |
|
| moje: |
|
za Twoje: |
| Chętnie wymienię się posiadanymi umiejętnościami. #*#KOMPUTERY i INTERNET - jak ryba w wodzie. Dowolne oprogramowanie biurowe (MS Office, OpenOffice, Pakiet JZK, dowolny klient poczty), instalowanie i konfiguracja, podstawy programowania zasadniczo w C/C++. Trochę Matlaba, czy grafiki pov-ray. Jeszcze cała masa różnych mniej lub bardziej osobliwej wiedzy z tego zakresu (z podstawami obrazowania medycznego włącznie ;P) A jeśli potrzeba, to powinienem raczej szybko dać sobie radę z jakimiś programami, których jeszcze nie używałem. #*#SPORTY - zawsze chętnie. Ze sportów walki - trochę judo i podstawy kick-boxingu, oraz parę elementów z okolic mieszanych/samoobrony. Wspinaczka - po kursie skałkowym. Sporty wodne. Bieganie i drobne elementy PK. #*#ANGIELSKI - poziom zdecydowanie zaawansowany. Uczę się celem zdobycia CPE. #*#Nauki humanistyczne->GRAFIKA w moim przypadku głównie fotoedycja w Photoshopie. Mogę pomóc źle zrobionemu zdjęciu przybrać trochę na wartości ew. coś poprawić #*# FOTOGRAFIA w grę wchodzi zrobienie zdjęć przeze mnie a także przekazanie jakichś podstaw zupełnym początkującym. #*#To i owo dam radę NAPRAWIĆ/wyregulować/zamontować/remontować. #*#TURYSTYKA i PODRÓŻE - 3x Tak nawet w Warszawie, w której mieszkam od zawsze i sporo już zwiedziłem ciągle odnajduje nowe rzeczy warte zobaczenie. Chętnie oprowadzę/zostanę oprowadzony po Wawie. Tak zwana "turystyka ekstremalna", eksploracje itp b. mile widziane. Chętnie powłażę tam, gdzie zwykle nikogo nie ma. Wycieczkami/spacerami nocą nie pogardzę :) #*#Grywam trochę na GITARZE(samouk), tym co umiem mogę się podzielić chętnie też się podszkolę. #*#Umiem grać w SZACHY, warcaby. #*#Uwielbiam uczyć się przeróżnych nowych rzeczy, a umiejętności które już posiadam chętnie rozwinę z pomocą kogoś, kto zna się na tym lepiej, ew. potrenuje z kimś na podobnym poziomie. Szczególnie chętnie zgłębię muzykę, taniec, sporty ekstremalne i psychologię. Jakieś nietypowe/niespotykane umiejętności także będą atutem. 21-latek z Warszawy. |
||